PrR4: E-learning igra
Avatari su digitalni prikazi sebe koji korisnicima omogućuju interakciju i komunikaciju u virtualnom okruženju. Softver za avatare (E-learning igra) pruža korisnicima mogućnost suočavanja sa simptomima burnouta u sigurnom i kontroliranom okruženju („Koju ulogu mogu avatare igrati u e-mentalnim zdravstvenim intervencijama? / Imogen C. Rem i sur. 2016).
Upoznavanje s učinkovitim komunikacijskim i suradničkim metodama, uključivanje korisnika, tehnike samoosnaživanja i povećanje kapaciteta korisnika za donošenje prikladnih odluka o učenju glavni su ciljevi PrR4.
E-Learning igra sastoji se od skupa besplatnih aplikacija kompatibilnih s PrR-ovima, Android i Windows 3D uređajima koje će biti razvijene kako bi zadovoljile potrebe za obukom profesionalaca i roditelja, koristeći alate za evaluaciju, testove, pristup materijalima, okvir za gamifikaciju, analitiku lijevka i povratne informacije.
Sadržaj E-learning igre bit će detaljno definiran tijekom projekta. Očekuje se da će uključivati:
a. kvizove o raspoloženju (temeljene na psihometrijskim testovima) za otkrivanje simptoma sagorijevanja
b. identifikaciju korisničkog profila
c. poveznice na literaturu i radnje koje se dodjeljuju ovisno o rezultatima psihometrijskih testova i korisničkom profilu d. scenarij igre s pričom i avatarima koji će personalizirati simptome i željena ponašanja u obliku strateške igre.
Scenariji će biti poznata mjesta (npr. soba) gdje će korisnik morati razmotriti različite aspekte, donositi odluke, komunicirati s 3D objektima, rješavati kvizove o raspoloženju i imati pristup korisnim alatima za učenje. Probne verzije aplikacije bit će razvijene kako bi se u ranoj fazi otkrili potencijalni rizici implementacije. Gamifikacija će se koristiti za uključivanje korisnika u cijeli sadržaj aplikacije. Korisnik će osvajati trofeje za ispunjavanje određenih zadataka. Cilj je povećati angažman korisnika i unaprijediti njihova postignuća u učenju. Ciljne skupine uključuju ECI profesionalce, roditelje djece s teškoćama u razvoju (CwD), osoblje organizacija, vođe timova, članove multidisciplinarnih timova, upravno osoblje, edukacijske stručnjake za ranu intervenciju (ECI), istraživače, profesore, studente, dionike i donositelje odluka.
Inovacija PrR4 leži u snazi igara koje mogu uključiti korisnike i privući njihovu punu pažnju.
Korištenjem avatara i zabavnog iskustva učenja moguće je postići sljedeće:
-smanjenje komunikacijskih barijera
-promicanje liječenja kroz anonimnost,
-omogućavanje učenja o simptomima sagorijevanja i njegovom tretmanu
-poboljšanje vještina učenja među vršnjacima
E-learning igra popraćena je autorskim alatom koji omogućuje razvoj novih mekih vještina koje se mogu predstaviti u istoj 3D aplikaciji. Ovaj autorski alat omogućuje buduće nadopune igre kako bi se sadržaj lako ažurirao i učinkovito odgovorio na nove potrebe. Razvoj autorskog alata dodatno povećava inovativni karakter i prenosivost PrR4, jer ovlaštenim korisnicima pruža mogućnost da postanu su-dizajneri i administratori aplikacije. Gamificirane aplikacije pružit će profesionalcima i roditeljima dodatni alat za suočavanje sa sagorijevanjem, poboljšanje njihove dobrobiti i bolje suočavanje s osobnim i profesionalnim izazovima.
PrR4 će imati dodatni pozitivan učinak jer nudi besplatan pristup ovom alatu i odgovarajuće koristi koje nadilaze ciljne skupine projekta Burnout FREE ECI i zemlje sudionice. Omegatech će razviti aplikacije koje će služiti scenarijima obuke. Potrebni 3D modeli (scenariji i avatari) bit će prilagođeni ili razvijeni od nule, ako je potrebno. PrR4 će biti postavljen na Burnout FREE ECI HUB, čime će se povećati održivost i skalabilnost projekta. Velika prenosivost bit će osigurana jer autorski alat omogućuje razvoj dodatnih mekih vještina koje se mogu predstaviti u istoj 3D aplikaciji, izmjene postojećih scenarija i obogaćivanje njihovog sadržaja poveznicama na više ili nove alate. Prijevod na mnoge jezike uz minimalne troškove dodatno će povećati potencijal replikacije projekta.